Ce mois-ci le bulletin de la Dur@nce est un numéro spécial. Il s’agit du 100e numéro depuis la création du groupe en 1999 par Jean Serandour à qui nous souhaitons à nouveau rendre hommage.

Ce 100e numéro est placé sous le signe de la bande dessinée, mais pas seulement.

Dans un premier temps, deux textes sur l’archéologie biblique par Patrick Parodi et Claude Martinaud sont présentés.
En pédagogie et didactique en histoire, Véronique Blua propose des mises au point scientifiques et des applications pédagogiques pour les nouveaux programmes de collège. En géographie, Brigitte Manoukian revient sur la notion d’habiter avec ou sans pataugas…enfin en transversale, Christine Colaruotolo propose une sélection de ressources autour du thème du développement durable.

Côté documentation, en histoire, Patrick Parodi revient sur l’histoire des chiffres, numéro 100 oblige, ainsi que sur l’étude de la cité d’Athènes au 5ème siècle avant JC dans le cadre du nouveau programme de sixième. En géographie, Stéphane Gallardo a choisi des ressources sur le cours d’eau la Durance, enfin Dominique Santelli et ses balladiffusions nous emmènent sur le blog d’un professeur d’histoire-géographie qui fait créer des podcasts à ses élèves ayant travaillé en autonomie sur des projets individualisés.

Avec les informations institutionnelles d’Annabelle Sourisseau, un panorama des possibilités qui s’offrent à nous dans l’encadrement et l’accompagnement professionnel est proposé (IPR, IA, chef d’établissement, conseiller auprès du recteur, etc.). Les ressources locales d’Alexandra Louis deviennent nationales cet été avec les expositions qui se tiendront dans différents musées de France, tandis que l’agenda reste local avec entre autres Arles, les Saintes-Maries et Aix en Provence. Enfin Daniel Dalet veille sur nous avec les sorties de l’été côté logiciels et moteurs de recherche.

Sans oublier les 10e Rencontres de la Dur@nce sur le thème de l’Afrique, les 8 et 9 mars 2010.

Le Groupe Dur@nce vous souhaite à tous un bon été !

On trouvera en introduction de ce numéro un document de travail en provenance de l’Inspection générale d’histoire et de géographie qui concerne les nouveaux programmes de la classe de sixième, et en particulier les ressources pour la classe.

Le paragraphe en histoire et la rédaction en français peuvent être de purs exercices scolaires. Les élèves ont lu des textes littéraires, plongé dans « les origines lointaines et mythiques des fables » composé des écrits scolaires pour mieux les dépasser. Ils ont écrit, relaté et partagé. Annabelle Sourisseau nous propose ici une expérience enrichissante.

Patrick Parodi quant à lui traite de la Monarchie Absolue, nouvelle question introduite en classe de cinquième. Il en profite pour nous proposer des pistes documentaires à propos de l’Afrique médiévale.

La rubrique géographie, rédigée par Stéphane Gallardo nous emmène sur les sites de Géoconfluence de Cybergéo en particulier, ou les DOM sont mis à l’honneur.

La rubrique de Muriel Massé, nous invite à réfléchir à propos de la loi « Création et Internet » et ses implications, pour nous, en classe.

Annabelle Sourisseau nous communique également des renseignements précieux sur les déroulements de carrière et les possibilités de promotion.

L’agenda d’Alexandra Louis nous dévoile des activités diverses pour le mois de juin. Quant aux ressources locales elles sont consacrées ce mois-ci à l’archéologie.

Enfin Daniel Dalet dans la « veille technologique » nous parle de Google map, des problèmes liés à une mauvaise maîtrise des boîtes aux lettres électroniques.

En bref, des articles divers, et un numéro infiniment varié.

Nous vous proposons ce mois ci, un numéro spécial de la Durance consacré à l’histoire de l’art avec pour commencer un texte proposé par l’inspection pédagogique qui fait le point sur l’enseignement de l’histoire des arts obligatoire à partir de la rentrée 2009 en collège et lycée.

Dans la rubrique ressources pédagogiques, vous pourrez lire ou relire quatre séquences pédagogiques centrées sur une oeuvre d’art parus dans de précédents numéros. Vous découvrirez tout d’abord, le travail autour des danses macabres médiévales réalisé par Brigitte Manoukian en classe de 5e. Puis, une séquence de Christine Colaruotolo consacrée à une œuvre d’art Les Demoiselles d’Avignon de Picasso  en 4e.  Pour terminer, deux séquences de Patrick Parodi (niveau 2e) qui permettent d’aborder le thème art et politique au travers de deux œuvres de David Le Serment du Jeu de Paume et Marat assassiné.

Dans la rubrique histoire, Véronique Blua a choisi une séquence pédagogique consacrée à Rome (niveau 6e) réalisée à partir de l’exemple d’Ugernum (Beaucaire) et des moteurs de recherche proposé par l’Institut national d’histoire de l’art qui permettent  d’accéder  une sélection de ressources iconographiques en ligne, libres d’accès et téléchargeables.

Brigitte Manoukian, dans la rubrique géographie, passe en revue cartes et croquis sous toutes leurs formes des plus techniques au plus créatives.
Christine Colaruotolo recense des ressources autour de l’histoire des arts : mises au point sur le thème arts et religion, une exposition sur la photographie et le pouvoir et des séquences pédagogiques dont une sur le Paris de la Belle Epoque avec des supports variés (film, musique…).
    
Dans la rubrique documentation géographie, Stéphane Gallardo a sélectionné une série de films récemment sortis permettant d’aborder la géographie à travers le septième art.
En ECJS, Muriel Desportes nous montre, au travers d’une sélection de ressources, comment croiser citoyenneté et architecture.
A découvrir également dans la rubrique baladiffusion de Dominique Santelli, des sites proposant des ressources audio autour d’œuvres d’art  ou des conférences sur l’histoire des arts.
En complément, Patrick Parodi a repéré une série de ressources très utiles pour préparer le nouveau programme d’histoire 5e  plus particulièrement la question sur l’Afrique médiévale et aborder la place de l’Eglise à partir de l’étude de personnages religieux féminins.

Dans la rubrique informations institutionnelles, Annabelle Sourisseau  présente un nouveau dispositif ouvert aux enseignants pour enseigner hors de France, des informations récentes sur les concours de recrutement  des enseignants et les résultats des évaluations en CM2.

Dans la rubrique ressources locales, Alexandra Louis propose de découvrir les civilisations anciennes et/ou lointaines en visitant les musées marseillais et répertorie toutes les manifestations locales à venir dans l’agenda.
Enfin, dans la rubrique veille technologique, Daniel Dalet présente la nouvelle version du logiciel de Google et de nouveaux  moteurs de recherche.

Dans la rubrique ressource pédagogique, en géographie, Brigitte Manoukian, fournit des pistes sur la réalisation de croquis ; soit un croquis de paysage par ordinateur, avec un exemple sur l’oasis tunisienne de Chebika, soit un croquis des facteurs d’organisation du territoire français avec un Powerpoint téléchargeable où sont observés les effets et adaptation à l’ouverture de l’espace français sur l’espace Schengen.
La rubrique transversale de Christine Colaruotolo, est entièrement consacrée à l’histoire des arts, elle nous invite, à consulter le parcours pédagogique autour de Blois, capitale des cours européennes à la Renaissance, à lire le compte rendu d’une conférence de Christophe Charle, sur le thème des capitales culturelles européennes 1850-1914 ou d’analyser une séquence pédagogique autour de la musique « du modèle américain… à la chanson » dans le labo des Clionautes.
En documentation en histoire, Patrick Parodi, dans le cadre du programme ST2S, nous communique de précieux renseignements sur la guerre du Biafra entre 1967 et 1970 : des résumés d’émissions télévisées, les enjeux de cette guerre, la médiatisation de cette guerre ainsi qu’un article plus théorique sur « guerre médecine et humanité : peut on décrire une histoire de l’humanitaire ? » ou « l’Espagne de la dictature à l’intégration européenne » des renseignements sur les acteurs essentiels tels que Juan Carlos, ou Adolfo Suarez. Pour le futur programme de 5e, dans le cadre de la séquence consacrée à l’Afrique, il propose un exemple sur l’empire médiéval du Mali du 13e au 15e siècle : un personnage clé créateur de l’empire Soundjata Keïta, ou une approche de l’histoire du Mali à travers les récits des griots et un film.

Annabelle Sourisseau, pour les informations institutionnelles, fait le point sur le Bac Pro en 3 ans pour la rentrée 2009, rappelle que le programme de l’enseignement de l’histoire géographie et éducation civique est fixé pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel, et enfin dans le cadre du développement durable, six nouvelles thématiques sont proposées dans le cadre de l’Ecole agit !
Dans sa rubrique ressources locales, Alexandra Louis, nous emmène visiter les forteresses médiévales des Hautes-Alpes et les Alpes-de-Haute-Provence. Dans l’agenda, elle nous rappelle des rendez vous à ne pas manquer : le 26 mars, le film de Jean Paul Carlon Tondues 44 à Aix en Provence, le paysage dans l’art contemporain à Digne-les-Bains, une conférence sur Jean Calvin à Marseille et une visite thématique sur le taureau dans tous ces états en Arles.
Quant à Daniel Dalet il veille toujours, en nous racontant l’histoire de Google, ou si vous préférez plutôt les images, comment les retoucher, ou encore, si vous voulez communiquez : Orange, via sa filiale Nordnet, propose un accès haut débit par satellite.

Et enfin, coup de cœur de Gérald Attali notre inspecteur, le cliché que tout le monde a vu « l’enfant juif de Varsovie », icône de la déportation et de la Shoah. Il nous invite à lire l’ouvrage récent de Frédéric Rousseau qui raconte l’histoire de cette photographie.

Pour ce premier numéro de l’année 2009, La Durance est à nouveau consacrée en grande partie à l’éducation au développement durable.
L’inspection pédagogique nous propose un texte sur la géographie et le développement durable.

La rubrique ressource pédagogique fait la part belle au développement durable avec un texte de Daniel Dalet, écofascisme, qui évoque une notion peu répandue chez nous, celle de la dictature verte. Puis, Dominique Santelli nous emmène voir les loups, le temps d’une expérience pédagogique pluridisciplinaire menée dans une classe de sixième et intitulée le loup, le parc et l’élève.
En histoire Véronique Blua nous invite à chanter en nous proposant des sites et des idées pour utiliser les chansons comme « outils d’histoire », initions-nous donc à  l’enseignement en chansons.
La rubrique géographie de Brigitte Manoukian revient sur EDD en rappelant les circulaires de 2004 et 2007 concernant l’éducation à l’environnement et pour un développement durable. Des pistes pédagogiques intéressantes sur le site éduscol et sur celui de l’IUFM d’Aix-en-Provence. Une exposition et un jeu sur le site de Clim’city.
La rubrique d’histoire de Patrick Parodi rend hommage à Emile Temime spécialiste de l’histoire de Marseille et décédé le 18 novembre 2008, puis évoque une question brûlante et  d’actualité, le conflit israélo-palestinien, avec des sites à prendre avec prudence. Gérald Attali, présente un compte rendu de lecture d’un nouvel ouvrage sur Jeanne d’Arc, Jeanne, l’historienne et la vérité.

En documentation en géographie, Stéphane Gallardo s’est attelé à sélectionner des sources sur les frontières de l’Europe : les nouvelles limites orientales et méridionales de l’UE avec des ressources sur la Roumanie et la Bulgarie et sur les limites culturelles de l’Europe.
Tandis qu’en ECJS, Murièle Massé fournit quelques pistes pour relier l’EDD et la géographie.
Dans la rubrique baladiffusion de Dominique Santelli, nous pouvons podcaster ce mois-ci une conférence  d'Hervé Le Treut, de l'Académie des Sciences sur le climat et une interview de Sylvie Brunel.
Annabelle Sourisseau, pour les informations institutionnelles, fait le point sur les reconquêtes du mois de juin.
Dans sa rubrique ressources locales, Alexandra Louis  nous fait visiter les forteresses médiévales dans les Bouches-du-Rhône. Puis elle nous donne rendez-vous aux Archives départementales des Bouches-du-Rhône pour une série de conférences, documentaires et rencontres très variés.
Des conférences sur le thème l’Emprise de la violence, ont également attiré son attention. Un agenda déjà très chargé pour ce début d’année donc, évoquons encore l’agenda du café d’histoire d’Aix-en-Provence jusqu’au mois de mars.
Daniel Dalet quant à lui veille toujours, il nous informe ce mois-ci sur une nouvelle encyclopédie en ligne Knol : l’arme anti-Wikipédia, de nouveaux débits qui donnent le vertige, ainsi que la photothèque de Life en libre accès.

Ce nouveau bulletin de La Durance est largement consacré à l'étude de cas. L'éditorial de l'Inspection pédagogique régionale fait d'abord le point sur cette démarche désormais inscrite dans les nouveaux programmes de collège. Puis Patrick Parodi, dans deux textes pédagogiques, réfléchit aux différences entre sujet d'étude et étude de cas en STG et ST2S ainsi qu'à deux mises en œuvre possibles pour le thème « Les mutations de la France depuis 1945 : les jeunes ». Les rubriques Pédagogie et didactique en histoire et en géographie de Véronique Blua et Brigitte Manoukian proposent, toujours pour l'étude de cas, une approche critique de ressources en ligne.

D'autres thèmes ont également retenu notre attention. La rubrique Transversales de Christine Colaruotolo est entièrement consacrée à l' Éducation au Développement Durable. Dans la rubrique Documentation histoire Patrick Parodi s'est intéressé aux nouveaux programmes de collège pour présenter des sites abordant l'Inde des Gupta ou la Chine des Han. En géographie, Stéphane Gallardo a exploré pour nous les « visuels interactifs » du Monde.fr. Dans la rubrique ECJS, Frédérique Platania revient sur la place des stéréotypes dans les manuels scolaires et sur la journée mondiale d'action pour le travail décent. Dominique Santelli présente le Canal Éducatif à la demande dans votre nouveau rendez-vous « baladiffusion ».

Annabelle Sourisseau dans les Informations institutionnelles fait notamment le point sur le projet d'établissement. Enfin Alexandra Louis nous fait découvrir ou redécouvrir des sites et forteresses médiévales en Vaucluse puis nous rappelle, dans l'agenda, quelques rencontres culturelles incontournables des prochaines semaines et notamment l'exposition des chefs-d'œuvre romains du Louvre au Musée de l'Arles antique.

Editorial : la mise en place des nouveaux programmes en sixième à la rentrée 2009.

Pédagogie et didactique
- Histoire : dossier spécial enseigner la Révolution française : mise au point scientifique récente, site revolution-francaise.net et un article des Cahiers Pédagogiques.
- ECJS : la présidence française de l'UE, l'apartheid, les paradoxes des nouvelles technologies
- Transversales : éducation à l'image à l'aide de Corrélyce, le Labo des Clionautes n°6.

Documentation
- Histoire : un dossier documentaire sur La pénicilline : du laboratoire à la société, naissance d’un médicament (programme de ST2S), le réhabilitationnisme en Italie, la révolution Jeunes Turcs il y a cent ans.
- Géographie : Les arpenteurs de l'Europe (compte-rendu de lecture), un dossier documentaire sur Les élections mondiales du président américain.
- Baladiffusion : les deux podcasts du mois sur le site laviedesidees.

Liaisons
- Informations institutionnelles : le point d'étape du ministre sur la réforme du lycée, le concours général, les mutations, la revalorisation des traitements.
- Ressources locales : dossier spécial Citoyenneté et racisme (sites du CIDH, de la LDH, ...)
- Agenda : activités des archives départementales, les musées, des associations ...
- Veille technologique : les réseaux sociaux, Opera 9.6, Open office 3.0, GeoEye-1, Street View.

L’éditorial de l’inspection Pédagogique Régionale sur l’EDD rappelle l’ancienneté de l’environnement dans nos programmes tout en précisant sa place, devenue centrale dans le nouveau programme du collège : l’EDD devient un savoir disciplinaire.
Et pour être pratico-pratique, la veille technologique nous dit « que faire d’un vieil ordinateur ? »

La citoyenneté est à l’honneur dans les rubriques …en histoire , … transversales et infos institutionnelles où l’on trouve les moyens d’ « enraciner les valeurs de la République », l’ « éducation aux médias » et « …à la défense ». On peut leur lier la rubrique géographie consacrée aux ONG.

Comme souvent dans LD, les TICE ont toute leur place, ici à la rubrique …en géographie.

P. Parodi précise que « l’important pour décrire, c’est d’écrire » développant la double compétence de décrire et raconter proposée par le nouveau programme de sixième.
Il rappelle plus loin quelques dates anniversaires de la période de la Vème république.

Et toujours le riche agenda...

Pour ce numéro de rentrée, l’édito commun aux trois inspecteurs est un résumé de la lettre de rentrée qui n’est peut-être pas arrivée jusqu’à vous sous sa forme papier. Deux thèmes clés pour 2008/2009 sont abordés : la poursuite de la rénovation des programmes des séries technologiques et la mise en place d’actions de formation destinées aux futurs programmes de collège.

D’ailleurs, dans la rubrique pédagogie histoire, une séquence utilisable avec les nouveaux programmes de 5ème est analysée, portant sur « la symbolique royale et l’évolution de l’image du roi du XIV au XVIe siècles ». Ce numéro sans rubrique géographie fait donc la part belle à l’histoire et à l’actualité avec la présentation de séquences réalisées autour de Mai 68 et des JO, et une Une autour de la présidence française de l’UE. Le site de l'Institut national de recherche pédagogique (INRP) est cité plusieurs fois car il est consacré aux enjeux contemporains de l'enseignement de l'histoire-géographie, sujet brûlant à la veille d’une réforme annoncée des lycées. La rubrique généralités aborde dans le même esprit la « Réforme de l’école française et l’exemple de l’école finlandaise », mais fait aussi le point sur la rentrée littéraire d’enseignants. Enfin, la rubrique veille technologique rappelle qu’Office 2007 est gratuit pour les enseignants et propose des pistes sur les questions géopolitiques ou éthiques que posent notre monde du tout informatique et du tout virtuel...